La Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Samuel Robinson” desarrollará desde el 27/03/2023 hasta el 31/03/2023 el proceso de Evaluación de la Gestión de las Unidades Territoriales de Gestión Universitaria. Este proceso forma de la implementación del Sistema de Evaluación de la Gestión Universitaria (SEGU) en nuestra Universidad que tiene como propósito avanzar en la valoración periódica y sistemática de la percepción que tiene la comunidad universitaria de la UNEM sobre la gestión y el desempeño de sus trabajadores y así generar información válida y confiable sobre la situación de la práctica de la gestión universitaria, sus logros, avances, dificultades, distorsiones e innovaciones.
La evaluación de la gestión y
del desempeño se constituyen en uno de los procesos de mayor relevancia en el
contexto universitario al evaluar a las dependencias y los trabajadores que
tienen la responsabilidad de organizar, planificar, ejecutar y evaluar los
procesos de formación e investigación, los logros y demás actividades
inherentes a la producción, problematización y difusión de los conocimientos y
saberes. La evaluación tanto de la gestión como del desempeño debe contemplar
elementos claves de las dimensiones: política, académica, administrativa y de
comunalización .
La autoevaluación, la
coevaluación y la heteroevaluación se constituyen en los tipos de evaluación en
las que se pondrá un mayor énfasis en la UNEM, convencidos de su contribución
al desarrollo profesional de los trabajadores y el fortalecimiento de la
gestión institucional que se imprime al proceso de evaluación.
La evaluación de la gestión y del desempeño se asume como
el inicio de un proceso que busca convertirse en una práctica cotidiana que
facilite la construcción de una cultura de aprendizaje colectiva que contribuya a
generar cambios positivos en los procesos de formación que desarrolla la UNEM,
en la que se valore y reconozca a quienes participan en estos procesos. Esta
evaluación se concibe como una herramienta para la autorregulación de las
funciones, tareas y responsabilidades, con el propósito de ofrecer alternativas
que guíen la toma de decisiones para fortalecimiento de los procesos, la mejora
de la gestión y la transformación universitaria. Esta evaluación se asume para
detectar los aciertos y las oportunidades, orientar la toma de decisiones y
diseñar acciones para fortalecer los procesos académico - adminisitrativos.
